Ecologia

PROJETO ECOLOGIA
Alunos atendidos : 07 anos
Duração:
Período: 08 à 31 de setembro
Objetivos:
Perceber a inter – relação dos elementos do meio ambiente.
Identificar – se como parte integrante do meio ambiente.
Compreender que a ação incorreta do homem interfere no equilíbrio ecológico.
Perceber a importância das mãos como instrumento de transformação do mundo.
Ampliar o conceito de meio ambiente e ecologia.
Reconhecer que cada ser vivo tem sua característica própria.
Compreender que cuidar das plantas é conservar o meio ambiente em que vivemos.
Perceber a importância da participação individual e coletiva no cuidado com o meio ambiente.
Conscientização dos aspectos ecológicos: água , ar e solo.
Conscientização dos danos à ecologia ( poluição , desmatamento , erosão ,etc.).
Reconhecer a importância da integração com o meio ambiente.
Desenvolver a habilidade de coletar dados.
Investigar o ambiente em que vivemos.
Conteúdos:
*Português
Ortografia ar
Ortografia ce – ci
Singular e Plural
Feminino e masculino
Ortografia an
*Matemática
Adição com reservas e subtração
Números pares e impares
* Ciências
Os vegetais e ambiente em que vivemos ; A importância da natureza preservação do meio ambiente.
* Hist. E Geog.
Marcando o tempo , sinais de trânsito.
* Inglês
Números ( numblers ) One , Two , Thee, Four , Five
* Religião
Verdade ,paz e respeito.
* Arte
Dramatização e desenhos livres.
Desenvolvimento:
Leitura de textos informativos. Leitura dos livros : O Sol e a Lua ; A Gotinha Plim Plim ; A Borboleta e o Grilo ; Além do Arco – Íris ; O Sol o Amigo da Natureza ; Perigo na Floresta ; de Gerusa R. Pinto – da Editora Fabi Ltda.
Produção de textos.
Observação com relatos pessoais e entrevistas.
Passeios ecológicos.
Concursos de frases sobre árvore. Confecção de maquetes.
Cruzadinha , caça – palavras , jogos .
Avaliação: Continua e processual
Continua e processual
PROJETO ECOLOGIA
Alunos atendidos : 05 anos
Duração:
Período: 08 à 31 de setembro
Objetivos:
Perceber a inter – relação dos elementos do meio ambiente.
Identificar – se como parte integrante do meio ambiente.
Compreender que a ação incorreta do homem interfere no equilíbrio ecológico.
Perceber a importância das mãos como instrumento de transformação do mundo.
Ampliar o conceito de meio ambiente e ecologia.
Reconhecer que cada ser vivo tem sua característica própria.
Compreender que cuidar das plantas é conservar o meio ambiente em que vivemos.
Perceber a importância da participação individual e coletiva no cuidado com o meio ambiente.
Conscientização dos aspectos ecológicos: água , ar e solo.
Conscientização dos danos à ecologia ( poluição , desmatamento , erosão ,etc.).
Reconhecer a importância da integração com o meio ambiente.
Desenvolver a habilidade de coletar dados.
Investigar o ambiente em que vivemos.
Conteúdos:
*Português
revisão: P,M,C,B,T,L;
leitura e ESCRITA;
fonemas: S,F,G;
textos;
*Matemática
Números de 01 a 15;
noções de ADIÇÃO.
dezena;
leitura e cópia dos números

* Ciências
As Plantas;
Estações do ano
Tempo
Seres Vivos
* Hist. E Geo.
Transito ;
Meio Ambiente;
* Religião
Amor e perdão
* Arte
Recortes , colagens , desenhos livres ( transito) e pinturas
Desenvolvimento:
Leitura de textos informativos. Leitura dos livros : O Sol e a Lua ; A Gotinha Plim Plim ; A Borboleta e o Grilo ; Além do Arco – Íris ; O Sol o Amigo da Natureza ; Perigo na Floresta ; de Gerusa R. Pinto – da Editora Fabi Ltda.
Produção de textos.
Observação com relatos pessoais e entrevistas.
Passeios ecológicos.
Concursos de frases sobre árvore. Confecção de maquetes.
Cruzadinha , caça – palavras , jogos .
Avaliação:
Continua e processual